2.把爱护和培养宝宝的爱好放在第一位

假如您决定让宝宝学才艺并确定了学习项目后，请您一定要非常明确培养才艺的目的：尊重和保护宝宝对才艺的爱好，透过学习的过程让他更加喜爱这种才艺。

学龄前儿童的发展还不成熟，注重力不能集中很长时间、轻易分心，手指肌肉发展没有完全成熟等等，而才艺学习有很多对身体技能和注重力的要求，因此，宝宝在技能上可能达不到要求。此外，学龄前是宝宝内在爱好迅速发展时期，他们对很多新鲜事物都布满好奇和喜爱，这些爱好的种子假如得到很好呵护，宝宝将来可以从中得到许多乐趣，甚至成为他将来事业和生活的动力。所以，您不要斤斤计较才艺练习技能上的要求而扼杀了他宝贵的内在爱好。天生的内在爱好一旦失去，就很难弥补了。

您需要选择一个重视保护和培养宝宝爱好的才艺老师或才艺教学。老师的专业水平虽然重要，但老师的教学态度和方法否能保护宝宝的爱好更重要。假如教学忽略了宝宝的感受，甚至宝宝开始出现不感爱好的苗头，您需要和老师沟通。在不得已的情况下，宁可让宝宝停止上这个才艺班。

3.留心观察宝宝学习过程中的情绪变化

在宝宝进行才艺学习时，您需要观察宝宝的情绪，每次课后练习和去上课之前有什么情绪变化，不要只关心他的学习内容。

很多爸爸妈妈都有这种体会：宝宝刚开始的时候总是兴致勃勃，后来慢慢开始降温。因此，当您发现宝宝出现不愿意学的时候，思考一下有哪些因素影响他的学习热情。是课后练习时间太长？练习当中需要更频繁的休息时间？课程一直停留在他已把握的水平以至于变得枯燥？还是因为他总达不到要求、没有成就感而一时失去爱好？有非凡事件打击了宝宝的信心？和宝宝多交谈，向老师了解他上课的情况，逐渐找出原因，及时做出调整，以免他的爱好完全丧失。

4.腾出时间和宝宝一起学习

和宝宝单独相处的时间是非常宝贵的。爸爸妈妈要弯下身，做个和宝宝一样大的孩子，跟宝宝一起学习、练习。和您一起学习，会让宝宝更享受学习的过程。

无论您是否精通都要从零开始，和宝宝同步学习。不要充当老师的教导角色，要态度谦和与宝宝一起学，甚至向宝宝讨教他天天学的，和他做同样的功课，跟他一起讨论怎样能做得更好。

和宝宝一起学习最常出现的大问题是：爸爸妈妈总喜欢在旁边指指点点。指点太多，宝宝会无所适从，注重力分散，厌烦学习。假如您把和宝宝一起学习的过程录下来，您会很惊奇地看到自己从头至尾都在不停地说话，发布宝宝无法理解、接受的指令。事实上，您要多忍耐，常闭嘴，保持安静。即使宝宝做错了，让他自己纠正，他会更有主动学的劲头，否则过多的责备，他会感觉很糟糕。少一些指点和批评，宝宝会觉得自己是受父母信任的，自己是有能力的。

5.不要拿宝宝跟别人比

爸爸妈妈经常为了让宝宝更有学好的动力，常用中国父母的绝招来激励他――拿宝宝跟学得好的孩子比较，这会让宝宝很有压力。

比如对宝宝说，“你看小强现在都会弹一首完整的曲子，你快赶不上他了”，“莉莉的毛笔字写得可整洁了，你怎么还写得歪歪扭扭？”久而久之，有的宝宝会逃避学习;好胜心强的宝宝会把注重力放在跟别人的竞争上，没有心思享受学习才艺的快乐，最终也会丧失对才艺本身的爱好。

6.让宝宝从自己的努力中找到成就感

学习才艺经常是一个不断练习的过程，很考验宝宝的坚持力。假如要让宝宝坚持练习才艺，爸爸妈妈需要坚持及时地注重到宝宝所付出的努力，不断地对他的努力作出反馈，帮助他从每一次小小的努力和付出中找到成就感。

例如跟宝宝一起，把他写的书法，画的画，挂在家里做装饰。不论作品的水平如何，只要宝宝付出了努力就可以。当宝宝学了新的字、新的画法，一定要及时更新墙上的旧作品。把旧的收集起来做成字集、画册，做成礼物送给亲朋好友。假如宝宝学琴，可以把他弹的曲子录下来，在您做家务或者全家人一起聊天休息的时候，放出来做背景音乐。宝宝会觉得他付出的努力是有成就的，而且给家人带来无限的欢乐。